A Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), por meio da Pró-Reitoria de Ensino e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), desenvolveu em Pirapora, Norte de Minas, o “Projeto Cartas”, iniciativa voltada para a alfabetização de crianças da rede pública e para a formação dos acadêmicos bolsistas. O encerramento aconteceu nesta terça-feira (26/08), no Sindicato dos Servidores Públicos Municipais de Pirapora (Sindpira), com o encontro dos “Amigos pelas Cartas”, que reuniu escolas participantes, bolsistas e comunidade. Participaram do projeto cerca de 150 crianças e 50 bolsistas.
Coordenado pelas professoras Jacqueline Araújo Corrêa Mendes e Úrsula Adelaide de Lélis, o projeto teve como objetivo resgatar o gênero textual “carta pessoal”, cada vez menos presente no cotidiano escolar, dado o avanço tecnológico, como ferramenta de aprendizagem e de interação social. “Durante seis meses, as atividades envolveram práticas de leitura e escrita em um processo gradual de alfabetização, a partir da troca de correspondências entre crianças de escolas parceiras do PIBID”, acrescenta a professora Úrsula.
O trabalho foi desenvolvido em etapas: em cada carta, os alunos eram convidados a escrever sobre diferentes temas – apresentação pessoal, brincadeiras, comidas favoritas, rotina escolar, entre outros. As correspondências eram trocadas entre turmas orientadas pelas professoras Úrsula e Jaqueline e as supervisoras do PIBID nas escolas, sem que as crianças se conhecessem pessoalmente até a fase final. Além disso, as crianças tiveram contato direto com carteiros da cidade, conhecendo o processo de envio e entrega das cartas, o que tornou a experiência ainda mais significativa.
Segundo a bolsista Renata Carolina dos Santos, o projeto transformou a realidade dos alunos. “Quando iniciamos, muitas crianças estavam em fase pré-silábica, reconheciam apenas letras soltas e não conseguiam formar palavras. Ao final, já eram capazes de escrever e ler as próprias cartas, o que foi muito gratificante para todos nós”, destacou.
O encerramento desta terça-feira marcou o momento de integração entre os correspondentes. No encontro, cada estudante pôde conhecer o colega com quem manteve a troca de cartas ao longo do semestre. A programação contou com apresentações culturais, contação de histórias, pintura, peça teatral, brincadeiras e um lanche coletivo.
O Projeto Cartas deixou aprendizados tanto para os alunos quanto para os bolsistas do PIBID, fortalecendo o compromisso da Unimontes em articular teoria e prática, além de aproximar a formação docente das necessidades reais das escolas públicas.
