| 1. | Aline Karen Verciane Gomes. Expressões linguísticas atualizadoras de metáforas em peças publicitárias: persuasão e efeitos de sentido. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Ana Márcia Ruas de Aquino. |
| 2. | Aline Santos. A Proficiência Oral dos Acadêmicos de Letras Espanhol dos Períodos Finais. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientadores: Daniela Imaculada Pereira Costa, Edneuza Ferreira Cardoso. |
| 3. | Amanda Stéphanie Rodrigues Costa. Viagens em Palavras: Diálogos entre Passeios na Ilha, de Carlos Drummond, e Passeios a Ouro Preto, de Lúcia Machado de Almeida. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Ilca Vieira de Oliveira. |
| 4. | Amerino Colibri Azevedo Neto. A cultura do povo ribeirinho de Januária em relação ao Rio São Francisco. (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas, . 2015. Orientador: Lillian Gonçalves de Melo. |
| 5. | Ana Aparecida Veloso Gusmão Soares. Zooliteratura - A humanização de animais em Vila dos Confins, de Mário Palmério. (Graduação em Letras/Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Osmar Pereira Oliva. |
| 6. | Ana Claudia Veloso Freitas. O gerúndio na fala dos remanescentes da comunidade quilombola de Poções (MG). (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Liliane Pereira Barbosa. |
| 7. | Ana Luíza Lafetá Batista. A HIPÉRBOLE VISUAL EM PEÇAS PUBLICITÁRIAS: composições multimodais e sociossemióticas. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Ana Márcia Ruas de Aquino. |
| 8. | Anne Karoline Anjos Morais. O Papel do Professor Regular e do Professor de Apoio em Salas de Aula com Alunos Especiais. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Daniela Imaculada Pereira Costa. |
| 9. | Arcanja da Cruz Oliveira. A educação do campo: desafios para a formação de docentes na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade CNEC Unaí, . 2015. Orientador: Keli Cristiane Eugênio Souto. |
| 10. | Barbara Cordeiro Brito. Leitura e escrita no ensino superior: análise da realidade da faculdade Cnec Unaí. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade CNEC Unaí, . 2015. Orientador: Keli Cristiane Eugênio Souto. |
| 11. | Brenda Kymberlly Souza Gomes. Notícias do sertão: a voz, as vozes. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Telma Borges da Silva. |
| 12. | Bruna Lorena Lopes da Silva. O Ensino de Língua Espanhola: Entraves e Desafios do Estágio Curricular Supervisionado. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Daniela Imaculada Pereira Costa. |
| 13. | Bárbara Lorraine G. Gusmão. A escrita dolorosa em Água viva, de Clarice Lispector. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Telma Borges da Silva. |
| 14. | Carlos Henrique Teixeira. As diferenças de classes nos contos de fadas: uma análise das alegorias sociais. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Telma Borges da Silva. |
| 15. | Caroline Bueno Rodrigues. Uma Identidade em Construção em Lucíola, de José de Alencar. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Simone Aparecida Aguiar. |
| 16. | Cleyde Fazendeiro. O ensino da leitura e escrita na Escola pùblica. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Edneuza Ferreira Cardoso. |
| 17. | Cláudia Santana. Ie Letramento nas séries iniciais do Ensino Fundamental. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Edneuza Ferreira Cardoso. |
| 18. | Daniela Maria de Jesus. O reflexo das crenças negativas no ensino de língua inglesa: um estudo da linguística aplicada. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Keli Cristiane Eugênio Souto. |
| 19. | Dóris Lilian Fagundes Coutinho. A representação do diabo em Macário sob a perspectiva do Byronismo. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Josélia dos Santos Oliveira. |
| 20. | Elaine Cristina Nunes. Neologismos nas redes sociais. (Graduação em Letras/Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Jose Vicente Lopes da Costa. |
| 21. | ELIACI NEVES PEREIRA. O USO DE TRADUTORES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Aurinete Barbosa Tiago. |
| 22. | Elson Dias de Oliveira. Os (des)caminhos da amizade em Grande sertão: veredas. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Telma Borges da Silva. |
| 23. | Fernanda Maia Xavier. Memória e fragmentação em Finita, de Maria Gabriela Llansol. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Telma Borges da Silva. |
| 24. | FERNANDA MEDEIROS SILVA. A importância da Produção de Resumos na Formação Inicial de Professores. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Maria de Lourdes Guimarães de Carvalho. |
| 25. | Geice Teixeira Barbosa. A Música como Estratégia de Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Daniela de Azevedo. |
| 26. | INGRID MICHELY FAGUNDES. A Influência da Linguagem Virtual na Fase Inicial do Letramento. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Maria de Lourdes Guimarães de Carvalho. |
| 27. | Iraelen Soares Silva. 'Seis vezes Lucas': (Des) construindo a imagem do pai. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Ilmar Rodrigues Fernandes. |
| 28. | Ivani Pereira Silva. Uma questão de variação: uso de nós e a gente no português falado no Norte de Minas Gerais. (Graduação em Curso de Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Maria Alice Mota. |
| 29. | Jerusa Crisly Pereira Borges. Chaves e o ensino de cultura nas aulas de Espanhol. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Janice de Fatima Santos Alves. |
| 30. | Jéssica Cardoso da Silva e Ana Paula Batista. Alfabetização e letramento: conceito e prespectivas. (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas, . 2015. Orientador: Lillian Gonçalves de Melo. |
| 31. | Kelly Leite Vieira. Litura, compreensão e interpretação de textos por alunos do 6 ano do ensino fundamental de uma escola pública de Bocaiúva MG.. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Maria de Lourdes Guimarães de Carvalho. |
| 32. | Larissa Vieira Soares. Os Pressupostos e Subentendidos nos Quadrinhos da Mafalda. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Daniela Imaculada Pereira Costa. |
| 33. | Leisse Glaucia Oliveira Durães. Elementos transgressores na escrita de Solfieri e Bertram, em Noite na Taverna, de Alvares de Azevedo sob a perspectiva do gótico. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Josélia dos Santos Oliveira. |
| 34. | Leonardo Tadeu Palhares. Tormes em mão dupla: um estudo de Monumentos de palavras, de Osmar Pereira Oliva. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Ivana Ferrante Rebello e Almeida. |
| 35. | Luciana Tolentino Prates. O Funesto Amor em Noite da Taverna. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Telma Borges da Silva. |
| 36. | Luiz Soares de Oliveira Filho. O discurso de Silas Malafaia no programa ?De frente com Gabi?: a não reversibilidade na alocução. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Ana Márcia Ruas de Aquino. |
| 37. | Maria Francisca Gomes. A Leitura e a Escrita na Escola Pública. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Edneuza Ferreira Cardoso. |
| 38. | Priscila Gonçalves Moura. A construção da identidade brasileira nas propagandas de cerveja. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Elaine Ferreira Dias. |
| 39. | Rafael Amaro dos Santos. O neorrealismo na literatura marginal contemporânea: um análise da obra Capão Pecado de Ferréz. (Graduação em Letras/Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Jose Vicente Lopes da Costa. |
| 40. | Raudeiza Aparecida Moreira Souto. A forma preposicional não padrão ni no Português Brasileiro, segundo o Modelo de Redes. (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Liliane Pereira Barbosa. |
| 41. | Rayane de Almeida Gomes. A Compreensão e o Uso dos Verbos de Cambio dos Alunos de Graduação de uma Universidade Pública. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Daniela Imaculada Pereira Costa. |
| 42. | Rayanne Pires Leite. Lirismo e Subjetividade em "Ai de ti, Copacabana de Rubem Braga. (Graduação em Lertas - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Ilmar Rodrigues Fernandes. |
| 43. | Rejane Souza da Silva. Carlos Drummond de Andrade e Mário de Andrade: Imagens de Aleijadinho. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Ilca Vieira de Oliveira. |
| 44. | RejaneFranciele de Freitas Martins. A Contribuição da Literatura no Ensino de Língua Espanhola. (Graduação em Letras- Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Janice de Fatima Santos Alves. |
| 45. | Renata Soares Veloso. Homens e animais: a zoopoética em Vila dos Confins, de Mário Palmério. (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Osmar Pereira Oliva. |
| 46. | Rosana Alves Pinto. A imagem da mulher na narrativa bíblica. (Graduação em letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Elise Aparecida de Oliveira Souza. |
| 47. | Sabrina Rodrigues dos Santos. Relações lexicais de sinonímia e antonímia em anúncios publicitários. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Maria Cristina Ruas de Abreu Maia. |
| 48. | Simone Costa Ferreira. Aspectos culturais encontrados em Bodas de Sangre de Federico García Lorca. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Janice de Fatima Santos Alves. |
| 49. | Ualeson Santos Silva. Verbos e nomes sem afixo no Português Brasileiro, segundo o Modelo de Redes. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Liliane Pereira Barbosa. |
| 50. | Valdilene Ribeiro de Oliveira. A análise do item lexical 'trem' numa perspectiva variacionista. (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Maria Alice Mota. |
| 51. | Vanderléia Ribeiro da Cruz. Os sons vocálicos [æ] e [ɑː] do Inglês Britânico. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Luci Kikuchi. |
| 52. | Verônica Brito da Silva. O trem como metáfora da vida em contos de Murilo Rubião. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, . 2015. Orientador: Rita de Cássia Silva Dionísio Santos. |
(*) Relatório criado com produções desde 2015 até 2015
Data de processamento: 10/02/2017 16:35:34