| 1. | 2015-Atual. Articulações, agendas e discursos político-religiosos pelas instituições religiosas de Montes Claros Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Heiberle Hirsgberg Horacio - Coordenador. Membro: Heiberle Hirsgberg Horacio. |
| 2. | 2015-Atual. CONSIDERAÇÕES LÓGICAS ACERCA DOS ELEMENTOS TRANSCENDENTAIS E PROPOSIÇÕES METAFÍSICAS NO PENSAMENTO DE LUDWIG WITTGENSTEIN Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ana Cláudia Archanjo Veloso Rocha - Coordenador. Número de produções C, T A: 1 Membro: Ana Cláudia Archanjo Veloso Rocha. |
| 3. | 2015-Atual. Filosofia E Literatura: Michel Foucault E Gilles Deleuze/Guattari ? Ecos E Ressonâncias Com A Literatura Brasileira Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Alex Fabiano Correia Jardim - Coordenador / Ildenilson Meireles Barbosa - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro. Membro: Alex Fabiano Correia Jardim. |
| 4. | 2015-Atual. Filosofia, Artes e Mídias: O Pensamento e Seus Modos de Expressão Descrição: Esse projeto visa investigar e estabelecer relações entre a História da Filosofia e os diferentes modos de expressão humana (teatro, música, literatura, etc.) e mídias (TV, internet, cinema, revistas, jornais, etc.) para a confecção de material didático-pedagógico contextualizado. Tem como objetivo secundário investigar todo o processo metodológico para produção e divulgação do pensamento filosófico a partir de experimentações adequadas que considerem a cultura do ambiente escolar.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Péricles Pereira de Sousa - Coordenador / Dr. Paulo Sérgio Gomes Soares - Integrante / Dr. Alessandro Rodrigues Pimenta - Integrante / Dr. José Manoel Miranda de Oliveira - Integrante / Dr. Leon Farhi Neto - Integrante / Dr. Roberto Francisco de Carvalho - Integrante. Membro: Péricles Pereira de Sousa. |
| 5. | 2015-Atual. Gênese e Crítica da Modernidade: Projeto de formação para o ensino de filosofia Descrição: Comprometidos com uma graduação de Licenciatura em Filosofia, o grupo de professores de filosofia do Departamento de Ciências Humanas da Universidade Federal de Lavras (UFLA) apresenta este projeto de pesquisa como uma tentativa de refletir e propor alternativas ao quadro geral do ensino de filosofia. Sem qualquer pretensão de exaurir as complexas questões envolvidas nesse cenário, sentimo-nos, porém, institucional e filosoficamente compelidos a enfrentar, nos limites de nossas possibilidades, a questão relativa ao ensino de filosofia no Ensino Médio na forma de um projeto comum de pesquisa. Para tanto, pautamo-nos, de um lado, em nossa prática com o ensino (Médio ou Superior) e, de outro, em nossa pesquisa acerca de diferentes temas filosóficos, conforme a orientação da formação de cada um. Refletindo sobre os documentos (Lei 9.394/96, Resoluções, Pareceres e Documentos de área), percebemos que nossas pesquisas individuais poderiam ser articuladas em torno de um tema geral em vista da questão relativa à Filosofia no Ensino Médio, a saber, o eixo temático Gênese e Crítica da Modernidade. Vários aspectos das Orientações curriculares para o EM/Filosofia mereceriam alguma consideração, seja no que diz respeito ao papel da filosofia na formação dos estudantes secundaristas, seja no que diz respeito à sua especificidade para tanto. Por ora, limitamo-nos a apenas algumas observações que podem, em certa medida, trazer algum esclarecimento quanto ao eixo articulador deste projeto de pesquisa: Gênese e Crítica da Modernidade. Por um lado, em que pesem as múltiplas variáveis históricas e conceituais envolvidas aí, não é exagero assumir que a Modernidade foi um marco decisivo na instauração de um dos valores fundamentais da educação: o exercício da cidadania num Estado democrático de direito. Por outro, assumindo que a contribuição específica da filosofia para o exercício da cidadania passa pela relação ?íntima? que ela mantém com sua história, entendeu-se que a eleição de um ?momento? histórico/filosófico ? que foi decisivo para o que hoje entendemos por ?cidadania? ? poderia expressar um modo particular a relação geral entre a filosofia e sua história.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Alex Fabiano Correia Jardim - Coordenador / João Geraldo Martins da Cunha (coordenador) - Integrante / Amaro de Oliveira Fleck - Integrante / Léa Carneiro Silveira - Integrante / Roney Wagner Vieira - Integrante. Membro: Alex Fabiano Correia Jardim. |
| 6. | 2015-Atual. HEIDEGGER, HEGEL E A QUESTÃO DA NEGATIVIDADE Descrição: Pretende-se discutir a receptividade de Hegel por Heidegger no que se refere ao tema da negativiade. Nosso intuito em ultima instãncia é demostrar o salto de Heidegger para além de Hegel e apontar a originalidade do pensar de Heidegger acerca da história.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: José Maria Pereira Carvalho - Coordenador. Membro: José Maria Pereira Carvalho. |
| 7. | 2015-Atual. História da Filosofia e Autonomia de Pensamento Descrição: O objetivo desta pesquisa é explorar as correlações recíprocas entre a história da filosofia e o ensinar a filosofar, entre o texto filosófico e o seu leitor. O desenvolvimento dos trabalhos considera dois momentos distintos e interligados entre si. O primeiro consiste em explorar as diferentes correlações entre a filosofia e sua história, tanto aquelas elencadas até aqui quanto outras possíveis, permitindo ampliar a fundamentação do debate. O segundo compreende o uso experimental de textos da tradição filosófica em sala de aula, com o propósito de avaliar a produção do filosofar e do pensamento autônomo a partir do texto clássico. Em termos específicos, o projeto compreende, entre outros, os seguintes objetivos: 1. Apontar o tipo de ensino de filosofia em especial da concepção de história da filosofia predominante no século XIX que dá lugar à crítica de seu uso como mero enciclopedismo. 2. Expor a noção de tempo e de história em Kant em correlação com o modo como ele concebe o aprendizado. 3. Apresentar a correlação, em Hegel, entre pensamento e história tanto do ponto de vista da produção do pensamento, quanto de sua transmissão. 4. Identificar a crítica de Nietzsche às instituições de ensino de seu período e os motivos segundo os quais, para ele, são necessários educadores. 5. Interpretar a proposição de Merleau-Monty acerca do ?difícil equilíbrio? entre o texto filosófico e o seu leitor. 6. Apresentar o debate desenvolvido por M. Guéroult sobre a legitimidade da história da filosofia. 7. Identificar diferentes modos de utilização de textos filosóficos em sala de aula.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ildenilson Meireles Barbosa - Integrante / Antonio Edimilson Paschoal - Coordenador / Thiago David Stadler - Integrante / Pablo Enrique Abraham Zunino - Integrante / Giovana Carmo Temple - Integrante / Ricardo Pereira de Melo - Integrante / Stefan Vasilev Krastanov - Integrante / Jorge Augusto da Silva Santos - Integrante / MARCOS FÁBIO ALEXANDRE NICOLAU - Integrante / EDUARDO FERREIRA CHAGAS - Integrante / Carlos Rubens de Souza Costa - Integrante / Gabriele Cornelli - Integrante / Nelson Matos de Noronha - Integrante / LUIZ FERNANDO BARRÉRE MARTIN - Integrante / PATRÍCIA DEL NERO VELASCO - Integrante / PAULO TADEU DA SILVA - Integrante / Galileu Galilei Medeiros de Souza - Integrante / Francisco de Assis Costa da Silva - Integrante / Rosario Rossano Pecoraro - Integrante / Eduardo Salles de Oliveira Barra - Integrante / Tiago Fonseca Falkenbach - Integrante / Rodrigo Brandão - Integrante. Membro: Ildenilson Meireles Barbosa. |
| 8. | 2015-Atual. Inconsciente Maquínico e Máquinas Desejantes em Gilles Deleuze e Félix Guattari Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Péricles Pereira de Sousa - Coordenador. Membro: Péricles Pereira de Sousa. |
| 9. | 2015-Atual. Religião e Epistemologias pós-coloniais: os universos afro-brasileiros à luz de Abdélkebi Khatibi Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Angela Cristina Borges Marques - Coordenador. Membro: Angela Cristina Borges Marques. |
| 10. | 2015-Atual. Religião e política pelo povo indígena Xakriabá do Norte de Minas Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Heiberle Hirsgberg Horacio - Coordenador. Membro: Heiberle Hirsgberg Horacio. |
| 11. | 2015-Atual. Sobre a Noção de "Homens de Exceção" na Filosofia de Nietzsche Descrição: O objetivo da pesquisa é compreender os vários registros dos usos feitos por Nietzsche do conceito de Ausnahme-Menschen, ou seja, homens ou indivíduos de exceção, para ver em que medida essa noção se situa como a expectativa mais propositiva de sua filosofia em relação ao futuro do homem.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ildenilson Meireles Barbosa - Coordenador. Membro: Ildenilson Meireles Barbosa. |
| 12. | 2015-Atual. Um Ensino Religioso interdisciplinar para uma formação democrática: articulações com a Filosofia e com a Sociologia Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Heiberle Hirsgberg Horacio - Coordenador. Membro: Heiberle Hirsgberg Horacio. |
| 13. | 2015-Atual. Universidade em tempo de penúria: o sentido da comunidade de saber à luz de Heidegger Descrição: O presente projeto de pesquisa visa discutir o sentido da universidade enquanto comunidade de saber a partir do pensamento de Martin Heidegger. Para tanto, teremos como principais referências teóricas os textos O que é a metafísica? e A auto-afirmação da universidade alemã. Heidegger destaca a importância da universidade como um dos espaços da experiência filosófica, porém a própria universidade devido à sua forma de organização onde predominam a ciência e a técnica teria desconsiderado definitivamente o pensar originário. Assim, os saberes técnicos advindos da tradição metafísica acabam prevalecendo sobre a noção de saber enquanto alétheia, ou seja, desvelamento do ser. Daí a nossa finalidade é analisar em que medida a universidade, em plena época do progresso da técnica e do fim da filosofia ? época esta já anunciada por Hölderlin como tempo de penúria -, encontra-se comprometida, na concepção heideggeriana, com o esquecimento do ser, o encobrimento da verdade originária, formando, deste modo, uma comunidade de pesquisadores, professores e estudantes a serviço da razão calculante, do conhecimento pautado pela ratio e não pela compreensão do Logos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Antônio Wagner Veloso Rocha - Coordenador. Membro: Antônio Wagner Veloso Rocha. |
| 1. | 2014-Atual. A palavra oprimida em "Vidas secas", de Graciliano Ramos, e a hermenêutica filosófica de Gadamer (Resolução nº 042 - CEPEX/2014) Descrição: O objetivo do nosso trabalho de pesquisa é abordar as relações entre filosofia e literatura tendo como principais referências as obras Verdade e método (Wahrheit und Methode), do filósofo alemão Hans-Georg Gadamer, e Vidas secas, do escritor brasileiro Graciliano Ramos. Os aspectos de ambas as obras a serem problematizados estão associados à relação linguagem/mundo/silêncio a começar pela escassez de palavra e de comunicabilidade vivenciada pelos personagens centrais de Vidas secas, - uma família de retirantes nordestinos -, portanto, o nosso intento será possibilitar aproximações entre o enredo da referida obra e a concepção de linguagem empreendida no pensamento hermenêutico-interpretativo de Gadamer.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Antônio Wagner Veloso Rocha - Coordenador. Membro: Antônio Wagner Veloso Rocha. |
| 2. | 2014-Atual. A relação entre vontade e aparência nos escritos de juventude de Nietzsche Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Gildete dos Santos de Freitas - Coordenador. Membro: Gildete dos Santos de Freitas. |
| 3. | 2014-Atual. Elementos de uma filosofia da justiça em Nietzsche Descrição: Esta pesquisa trata do tratamento nietzschiano dado ao tema da justiça em diversos momentos desdobramentos de sua filosofia, desde o desenvolvimento de uma concepção de justiça cósmica em A Filosofia na Época Trágica dos Gregos, passando pelo abolicionismo penal defendido nas obras do chamado "período intermediário", bem como as várias incursões de Nietzsche no sentido do estabelecimento de uma "nova justiça" capaz de abarcar os mais diferentes modos de vida, tema que aparece em momentos importantes de sua obra de maturidade. A pesquisa investiga a articulação entre uma descrição naturalista da ação e suas implicações no campo da normatividade. Discute-se a possível inserção de Nietzsche na tradição da ética das virtudes, tendo como fio condutor o pensamento em torno da virtude da justiça.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . Integrantes: Alice Parrela Medrado - Coordenador. Membro: Alice Parrela Medrado. |
| 4. | 2014-Atual. Grupo de Pesquisa Pensamento Contemporâneo Descrição: Articular questões relativas ao pensamento contemporâneo de modo a convergir os vários interesses teóricos dos pesquisadores e alunos do grupo em torno do núcleo comum que trata da condição do homem contemporâneo no interior dos processos da cultura. Trata-se de uma articulação orientada, de modo especial, pelas perspectivas teóricas sobre as subjetividades contemporâneas sob os registros ético, estético, epistemológico e político.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (10) . Integrantes: Bianca Kelly de Souza - Integrante / Alex Fabiano Correia Jardim - Integrante / Ildenilson Meireles Barbosa - Coordenador / Gildete Santos Freitas - Integrante / Péricles Pereira de Sousa - Integrante / José dos Santos Filho - Integrante. Membro: Bianca Kelly de Souza. |
| 5. | 2014-Atual. Livro de fotografias: rituais de Candomblé de Angola Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Angela Cristina Borges Marques - Coordenador / Anne Caroline Soares FROES - Integrante / José Vinicius Peres Silva - Integrante. Membro: Angela Cristina Borges Marques. |
| 6. | 2014-2015. Programa Interdisciplinar de Ampliação dos Saberes - BIOEDUCAR Descrição: Programa da Unimontes/Pró-reitoria de Extensão realizada por meio de cooperação técnica e financiamento da FAPEMIG. Atende por meio do Ensino, Pesquisa e Extensão os municípios de Pompéu, Joaíma e Pedra Azul, ofertando oficinas, diagnósticos, inventários históricos e capacitações. Compõe equipe enquanto professor pesquisador. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (8) . Integrantes: Luciney Sebastião da Silva - Integrante / Leni Maria Pereira Silva - Integrante / Luiz Henrique Arimura - Integrante / Jussara Maria de Carvalho Guimarães - Coordenador. Membro: Luciney Sebastião da Silva. |
| 7. | 2014-Atual. Série Estudos Clássicos da Religião Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) . Integrantes: Angela Cristina Borges Marques - Coordenador / Maílson Santana Mesquita - Integrante / José de Souza Medrado - Integrante / Anne Caroline Soares FROES - Integrante / Ruam Santana de Almeida - Integrante. Membro: Angela Cristina Borges Marques. |
| 8. | 2014-Atual. Wittgenstein e a perspectiva ética: correlação entre o Tractatus Logico-Philosophicus e a Conferência sobre Ética Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo compreender a perspectiva ética do filósofo contemporâneo Ludwig Wittgenstein. A obra Tractatus Logico-Philosophicus, será o nosso ponto de partida. Analisaremos os escritos tractatianos que abordam a temática ética. Em seguida, faremos uma análise da Conferência sobre Ética tendo em vista a perspectiva ética do autor. O objetivo é correlacionar às duas compreensões éticas e entender se há um segmento no pensamento filosófico do autor. Nosso interesse de pesquisa tem como objetivo analisar se a respectiva conferência pode ser entendida como uma continuação e uma explicitação da parte final do Tractatus.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ana Cláudia Archanjo Veloso Rocha - Coordenador. Membro: Ana Cláudia Archanjo Veloso Rocha. |
| 1. | 2013-Atual. Confessionalidade: o Ensino Religioso em questão Descrição: Projeto de pesquisa institucionalizado pela UNIMONTES.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) . Integrantes: Janice Machado Ribeiro Rodrigues - Coordenador. Membro: Janice Machado Ribeiro Rodrigues. |
| 2. | 2013-2015. Hannah Arendt e o Problema da Legitimidade e Política no Horizonte da Modernidade (RESOLUÇÃO Nº. 115 ? CEPEx/2013) Descrição: Investigar na obra de Arendt as condições de possibilidade para a efetivação e legitimação da prática política, a partir da crise na modernidade que se apresenta como ?abertura? e como possibilidade de ?re-fundação? do político.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: José dos Santos Filho - Coordenador. Membro: José dos Santos Filho. |
| 3. | 2013-2015. História, Política e Subjetividade em Michel Foucault: emergência e desdobramentos do biopoder Descrição: O projeto tem por objetivo discutir a emergência histórica e os desdobramentos políticos do biopoder, a partir das análises empreendidas por Michel Foucault, em duas frentes argumentativas: uma histórico-genealógica, que considera as condições históricas efetivas a partir das quais foi possível diagnosticar a emergência, nas sociedades ocidentais contemporâneas, de novas tecnologias políticas de produção de subjetividade sob a égide de uma nova dinâmica das tecnologias de poder arregimentada pela preocupação política sobre a ?vida? (bios) da população; outra, teórico-filosófica, que pretende investigar os limites e a abrangência do conceito de biopoder considerando as implicações práticas que se podem extrair do caráter ?paradoxal? constitutivo do seu modus operandi no plano histórico da produção de subjetividades.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Ildenilson Meireles Barbosa - Coordenador / Joanna Ribeiro Nogueira - Integrante / Mayra Souza Costa - Integrante / Ailton Carlos S. Mota - Integrante. Número de orientações: 2 Membro: Ildenilson Meireles Barbosa. |
| 4. | 2013-Atual. Tecnologias de gênero e formas de insubmissão feminina na contemporaneidade Descrição: A partir dos conceitos de 'poder' e 'tecnologias de sexo' formulados por Michel Foucault, a teórica feminista Teresa de Lauretis propôs conceber o gênero como produto de diferentes tecnologias sociais como o cinema, a televisão, a música, a literatura e a mídia impressa, de discursos institucionalizados ou não, assim como de epistemologias e de práticas da vida cotidiana. Para referir-se a essas tecnologias, discursos e práticas construtoras de gênero a autora elaborou o conceito de tecnologias de gênero . Este projeto tem por objetivo mais amplo entender o funcionamento dessas tecnologias e dispositivos de poder na constituição de sujeitos, especialmente do feminino na contemporaneidade, bem como as formas de insubmissão feminina e desacato às representações de gênero instituídas. Seguindo a perspectiva de Foucault, concebemos o poder como multiplicidade de correlações de forças; ele não apenas impede, coíbe, limita, mas também incita e produz. Além disso, não há relação de poder onde as determinações estejam saturadas, mas somente quando há possibilidade de deslocamento e escapatória; não há relação de poder sem resistência, sem insubmissão ou sem eventual inversão. Assim, se objetivamos entender o funcionamento das tecnologias de gênero na constituição de sujeitos femininos e de representações de gênero, buscamos também entender as formas de escapar das técnicas de assujeitamento ou subverter processos de subjetivação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ildenilson Meireles Barbosa - Integrante / Claudia de Jesus Maia - Coordenador / Filomena Luciene Cordeiro Reis - Integrante / Helen Ulhôa Pimentel - Integrante / Luana Balieiro Cosme - Integrante / Renata Santos Maia - Integrante / Rosana de Jesus dos Santos - Integrante / Lucia Helena Rodrigues - Integrante / Manuel Gaspar da Silva Lisboa - Integrante. Membro: Ildenilson Meireles Barbosa. |
| 1. | 2012-Atual. A pseudonímia como disfarce irônico das formas estéticas dos estádios estético e ético na obra Diário de um sedutor, de Kierkegaard Descrição: O presente estudo tem por finalidade destacar parte do pensamento filosófico-estético do pensador dinamarquês Sören Aabye Kierkegaard a partir da obra Diário de um Sedutor, com a intenção de analisar o verdadeiro sentido da pseudonímia e como ela se manifesta na construção de uma comunicação indireta que tem por objetivo elaborando estratégias de sedução do leitor.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Simone Monteiro Nogueira - Coordenador. Membro: Simone Monteiro Nogueira. |
| 2. | 2012-2015. História e Memória da Irmandade Nossa Senhora das Mercês - Santa Casa de Montes Claros Descrição: Propõe-se pesquisar a História e a memória dos 140 anos da Irmandade Nossa Senhora das Mercês - Santa Casa de Montes Claros, bem como, catalogar,organizar e digitalizar acervo iconográfico e acervo de prontuários e elaboração de proposta de implantação do Centro de Memória da Irmandade Nossa Senhora das Mercês - Santa Casa de Montes Claros.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6) . Integrantes: Denilson Meireles Barbosa - Coordenador / César Henrique Queiroz Porto - Integrante / Carla Maria Junho Anastasia - Integrante / Franscino Oliveira Silva - Integrante / Simone Narciso Lessa - Integrante / Carla Cristina Barbosa - Integrante / Mary Aparecida de Alencar Durães - Integrante / Filomena Luciene Cordeiro - Integrante / Raquel Helena de Mendonça e Paula - Integrante / Nôila Ferreira Alencar - Integrante / Marta Edith Sayago de Moreira Marques - Integrante / Eizabete Carneiro Barbosa - Integrante. Membro: Denilson Meireles Barbosa. |
| 3. | 2012-Atual. Projeto Biotemas: o desvelar de uma década de intercâmbio da universidade-escola Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Janice Machado Ribeiro Rodrigues - Coordenador. Membro: Janice Machado Ribeiro Rodrigues. |
| 4. | 2012-Atual. Violência de gênero e biopolítica no Norte de Minas Descrição: O projeto dar continuidade a pesquisas desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa Gênero e Violência, iniciadas em 2006 e tem por objetivo analisar no processo histórico a violência de gênero no norte de Minas Gerais, enfatizando a violência contra mulheres. Para tanto, segue duas grandes linhas de investigação. A primeira enfoca as mulheres em situação de violência, procurando entender suas experiências, os tipos de violências sofridas, as formas de resistências, os modos de subjetivação, seus contextos sociais e culturais, as relações de poder no âmbito familiar, as representações e sentidos que elas constroem sobre a violência sofrida, bem como as implicações dessa sobre suas vidas, seus corpos e sua saúde física e mental. A outra linha de investigação enfoca, a partir do conceito de biopolítica, a atuação e o papel do Estado na concepção, prevenção, controle e combate à violência de gênero através dos órgãos criados para essa finalidade (como a Defensoria Pública, a Delegacia da Mulher, Núcleos de assistência, etc.) e de medidas políticas e institucionais adotadas. Para as análises, utilizamos um diversificado número de fontes impressas, audiovisuais e orais. Dentro dessa perspectiva mais ampla, o projeto engloba outros subprojetos e abre-se para a incorporação de análises conjuntas e/ou comparativas com outros contextos sociais do Brasil e de outros países marcados pela cultura patriarcal. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ildenilson Meireles Barbosa - Integrante / Claudia de Jesus Maia - Coordenador / Helen Ulhôa Pimentel - Integrante / Rosana de Jesus dos Santos - Integrante / Lucia Helena Rodrigues - Integrante / Manuel Gaspar da Silva Lisboa - Integrante / Luciene Rodrigues - Integrante / vera lucia puga - Integrante. Membro: Ildenilson Meireles Barbosa. |
| 1. | 2011-Atual. Gilles Deleuze e os diálogos com a filosofia e a literatura a partir da obra Lavoura Arcaica Descrição: A proposta do projeto é construir uma relação entre filosofia e literatura a partir dos conceitos filosóficos de Gilles Deleuze e a literatura de Raduan Nassar, em especial a obra Lavoura Arcaica.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Alex Fabiano Correia Jardim - Coordenador. Membro: Alex Fabiano Correia Jardim. |
| 1. | 2010-Atual. PEDAGOGIA: contradições epistemológicas e possibilidades de uma prática emancipada Descrição: O GESP ? Grupo de Estudos da Pedagogia,apresenta como tema de pesquisa: o curso de pedagogia: pedagogos ou professores? E como problema pretende saber: o curso de pedagogia da UNIMONTES vem formando qual educador: pedagogo ou professores? E esse profissional estará apto a auxiliar e avaliar de modo emancipatório e transformador as práticas educativas e docentes? Para o desenvolvimento desse trabalho de pesquisa temos como objetivo geral: compreender o curso de Pedagogia, na Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES, à luz de seu trajeto histórico e da situação atual no Ensino Superior com a implantação das novas diretrizes curriculares, bem como a atual formação do educador, repensando o Projeto Político Pedagógico sob a perspectiva de avanços, entendimentos e resignificações.Diante deste quadro, essa pesquisa se faz de suma importância não só para o maior entendimento da atual formação no curso de Pedagogia: pedagogo ou professores, numa esfera macro da educação a serviço da sociedade, entendendo que homem estamos formando e qual a possibilidade de atuação desse educador de formar o próprio sujeito crítico, criativo, participativo, ou seja, um sujeito verdadeiramente emancipado, como também a formação do pedagogo da UNIMONTES/MG, após as implantações das diretrizes.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Janice Machado Ribeiro Rodrigues - Coordenador / Rose Mary Ribeiro - Integrante / CLÁUDIA SIMONE PEREIRA SARMENTO QUADROS - Integrante / Denice do Socorro Gomes Fernandes - Integrante. Membro: Janice Machado Ribeiro Rodrigues. |
| 1. | 2006-Atual. Grupo de Pesquisa Fronteiras do Sertão Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Denilson Meireles Barbosa - Integrante / César Henrique Queiroz Porto - Integrante / Carla Cristina Barbosa - Coordenador. Membro: Denilson Meireles Barbosa. |
(*) Relatório criado com produções desde 2015 até 2015
Data de processamento: 10/02/2017 16:22:10